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关于开展2018-2019学年第一学期本科教学期中检查工作的通知
发表者: 发布时间:2018-11-01 浏览次数:

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?教务函〔2018186

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关于开展20182019学年第一学期本科??教学期中检查的通知

各学院(部)、相关教学单位

根据教学进程安排及《重庆科技学院教学检查实施办法》的有关要求,定于第9周至11周(111日至11月9日)开展本科教学期中检查工作,现将有关事项通知如下:

一、检查机构

(一)学校检查组

1.??长:刘东燕

2.副组长:柏??

3.??员:教务处及学校教学督导团相关人员

(二)各学院检查组

1.??长:各学院)院长

2.??员:分管教学副院长(副部长)、系(教研室)主任、实验室(中心)主任、教务办主任、教学督导组成员。

图书馆、校医院等相关教学单位,应成立单位负责人为组长的检查小组。

二、检查内容

(一)常规检查

1.课堂教学。教学大纲、授课计划的执行情况;课后延伸情况,含课外学习量,辅导答疑及平时成绩登录;统计表见附件1

2.教授副教授(含正高职称)教师为本科生上课情况等,见附件2

3.考试组织。课程结业考试《重庆科技学院本科理论课程考核管理办法》《重庆科技学院试卷管理规定》的执行情况;4个学分及以上理论课程的期中考试组织情况。统计表见附件3

4.教学秩序。课堂秩序(含学生到课率、抬头率、课堂纪律长期调课、临时调停课情况;教学信息员反馈情况。

5.实验教学。课带实验、独立实验、实习实训、课程设计等实践课程开展情况;实验室开放情况;实践环节指导书编制情况,统计表见附件4。

6.教研教改。教研教改活动开展情况、课堂教学改革以及教师科研资源转化为教学资料情况,统计表见附件5。各学院选择两三门实施课堂教学改革的典型案例进行

(二)专项检查

1.成绩及时登录。本学期系统录入授课计划的课程的平时成绩分段登录进展情况。

2.3+4”教学准备情况。中职与本科对口贯通3+4”分段人才培养,中职阶段课程教学大纲(课程标准)报备到位情况;“3+2”培养方案制订情况“3+2”专科阶段过程考核办法落实情况

3.教学档案。20172018学年第二学期所有理论课程、实践环节等教学资料的完整性和规范性检查。

4.课程建设相关重点考核任务完成情况。

1)专业核心课程在课程资源中心平台上线情况。各学院梳理专业核心课程(含主要实践环节)的基本信息、教学大纲、授课计划、完整课件、其他资源上线情况,并填写《专业核心课程资源建设情况统计表》(附件6)。

2)专业课程利用课程中心平台开展教学活动情况。请各学院梳理2017—2018学年第二学期、2018—2019学年第一学期所有开出的专业课在线布置作业情况,并填写《专业课程在线布置作业情况统计表》(附件7)。

3)专业课程采用新型教学模式改革情况。请各学院梳理归属本单位的专业课程采用基于互联网的新型教学模式开展在线学习、翻转课堂、案例式教学、项目式教学等教学改革情况,并填写《专业课程采用新型教学模式改革情况统计表》(附件8)。

三、检查要求

(一)开课单位自查

各单位应于11月16日(第11周星期五)前完成自检自查工作,填写检查表格,撰写书面总结并提交教务处。总结中对各项统计数据进行汇总、整理和分析,实施课堂教学改革的典型案例进行效果分析,总结要求文字精炼、不超过3000字。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

(二)学校核查、检查

学校将对各单位自查情况进行核查和现场抽查,发现问题、指导整改。检查安排另行通知。

(三)教务处汇总

教务处将对检查情况和学院总结进行汇总分析,并在工作例会上进行通报、交流。

特此通知

附件:1.理论教学情况检查统计表

2.理论课课外学时落实情况统计表

3.期中考试组织情况检查统计表

4.实践类课程指导书编制情况统计表

5.教研活动开展情况检查统计表

6.专业核心课程资源建设情况统计表

7.专业课程在线布置作业情况统计表

8.专业课程采用新型教学模式改革情况统计表

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教务处

201810月31

(教务处联系人:燕柯瑾 ?023-65022070??厚德楼H114


附件1

2018-2019学年第一学期理论教学情况检查统计表

开课系教研室???????????????????????????????????????????????????????????????统计截止日期:201811月9日

序号

课程名称

课程代码

课程学分

授课计划与教学大纲符合度

课后延伸

80%

<80%

不符合

作业布置次数

平时成绩已登录次数

课外学习量(小时)

答疑次数次数/

作业

课外阅读

实践调研报告

其他(请说明具体类型

合计

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6

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(教研室)为单位对课堂教学情况进行简要总结含数据的汇总分析。

填表人:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????单位负责人(签字):

附件2

2018-2019学年第一学期教授副教授上课情况一览表

开课单位(盖章):??????????????????????????????????????????????????????????统计截止日期:201811月9日

序号

姓名

职称

课程名称

课程代码

学分

独立承担

合上

备注

1

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以学院为单位进行统计(含机关部门归属于该学科的老师,凡是在汇总简要说明教授总人数,上课教授占总教授数的比例,教授独立承办一门课程的比例。

?????????????填表人:??????????????????????????????????????????????????????????????单位负责人(签字):

?

附件3

???2018-2019学年第一学期理论课期中考试汇总表

开课学院(盖章):?????????????????????????????????????????????????????????????统计截止日期:201811月9日

序号

开课系(教研室)

课程名称

课程代码

课程学分

考试时间

备注

1

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学院为单位开展自查,是否存在4学分及以上的课程安排期中考试的情况并督促老师及时上传期中考试成绩。

???????????填表人:????????????????????????????????????????????????????????????????????????单位负责人(签字):

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附件4

2018-2019学年第一学期实践类课程指导书编制情况统计表

开课单位(盖章):???????????????????????????????????????????????????????????截止日期:2018119日

序号

课程代码

课程名称

课程种类

专业

起止周

正式出版

自编

备注

ISSBN

出版时间

主编

编制时间

 

示例

3DX0218B

C语言程序设计课程设计

课程设计

自动化

1-2

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填表人:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????单位负责人(签字)

注:1.课程信息应与本学期教学任务一致。

2.课程种类含:实习实训、课程设计、独立设置的实验课、非独立设置的实验课。

3.无指导书的在备注中注明

附件5

2018-2019学年第一学期教研活动开展情况统计表

开课单位(盖章):?????????????????????????????????????????????????????????????????统计截止日期:2018119日

序号

系(教研室)

是否统筹考虑学期教研活动计划

教研活动开展次数(开会/工作布置不算)

教研活动开展内容次数

教研活动记录情况

人才培养方案研究

课程建设研究

教学方法改革

实践教学/实验/实习基地建设

新开课/开新课教师试讲/说课情况

教育观念、教学制度等学习讨论

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其他

详细/完整

不详细/

完整

1

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合计

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填表人:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????单位负责人(签字):

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附件6

专业核心课程资源建设情况统计表

开课单位(盖章):?????????????????????????????????????????????????????????????????????????截止日期:2018119日

专业

年级

序号

课程名称

课程网址

资源建设情况

基本信息

课程简介

教师团队

课程大纲

授课计划

完整课件

其他资源

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2015

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1

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2016

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2017

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2018

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注:1.“基本信息”应包括课程的中英文名称、代码、学时、学分、开课单位、适用专业等;2.“基本信息”“课程简介”“教师团队”“课程大纲”“授课计划”“完整课件”5个项目,如完成请画√;3.“完整课件”还应说明课件数量,单位为“章”;4.“其他资源”应说明资源名称及数量。

填表人:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????单位负责人(签字):?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????


附件7

2018-2019学年第一学期在线布置作业情况统计表

开课单位(盖章):?????????????????????????????????????????????????????????????????????????截止日期:2018119日

专业

开课

学期

序号

课程名称

学分、学时

选用

平台

课程网址

在线布置作业情况

布置作业次数

主要题型

学生在线提交率

作业批改比例

批改情况在线反馈率

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20172018学年第二学期

1

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20182019学年第一学期

1

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合计

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(平均值)

(平均值)

(平均值)

注:1.“选用平台”是指课程在线布置作业的平台。包括“课程中心”“网易云课堂”“学堂在线”等。2.“主要题型”请填写选择题、计算题、案例题、简答题、论述题、作品、设计等。

填表人:???????????????????????????????????????????????????????????????单位负责人(签字):????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????


附件8

2018-2019学年第一学期专业课程采用新型教学模式改革情况统计表

(在线学习、翻转课堂、案例式教学、项目式教学)

开课单位(盖章):?????????????????????????????????????????????????????????????????????????截止日期:2018119日

专业

序号

课程名称

必修/选修

学分/学时

教改模式及实施学时

在线学习

翻转课堂

案例式教学

项目式教学

其他模式

模式名称

实施学时

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合计

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注:“在线学习”“翻转课堂”“案例教学”“项目教学”对应栏目中填写实施该模式教学的学时数。

填表人:?????????????????????????????????????????????????????????????????????单位负责人(签字):

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????


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